如何提升师范生未来教学能力？华师这门创新课深受学生欢迎

极目新闻记者 国倩

通讯员 党波涛

1月10日，华中师范大学教学督导郑晓边教授在朋友圈里说，听了3次本科创新课《中小学听课与评课的理论与实践》，很受感动，值得推广。

《中小学听课与评课的理论与实践》是由该校教育学院高巍副教授主讲的通识核心课程，主要涉及中小学听课与评课相关的基本理论与实践指导。通过学习，学生能够了解中小学听课与评课的意义、作用，以及当前中小学听评课存在的主要问题，从而理解听课的含义与价值、类型与特点，掌握不同身份主体的听课要领。在掌握评课的基本内容、基本原则以及科学规范的方法之后，学生还要能够学会确定中小学听课与评课的具体维度与若干视角，并尝试开发科学的工具使中小学听课与评课规范化、科学化。进而，学生将在中小学听课、说课、评课等实践活动中，内化和实践上述理论与方法，生成自己的教育观，提升自身的实践素养。

据了解，该课程是一门注重理论与实践、结合多元而有效的教学方法、直接指向师范生的未来教学能力全面提升的课程。高巍大胆创新，整合了沉浸式教学法、案例教学法、研讨法、讲授法以及实践教学法，并链接了丰富优质的师资主体，提供充分的课外学习资源，引导学生发挥主体性与学习主动性，并增强其实践性与生成性。

该课程强调基于对课堂真实情境的思考，以多样化的教学方式提高学生听课与评课的实践能力。围绕这一目标，课程分三大模块实施。理论模块为中小学听课与评课的基本理论，共8课时；见习模块为中小学听评课例及现场听评课实践，共12课时；研讨模块即与一线中小学教师及名师团队基于教学研究的研讨，共4课时；实操模块即每位同学现场讲课、说课、评课，共6课时；此外，活动课时2个。

社会学院2019级学生刘珂说：“这门课给我的最深印象是‘新’，这是我本科阶段第一次选到校外实践与校内学习相结合的课程，体验非常好！整个学期，我们走进多所武汉市知名中小学进行听课和评课，这些优秀的中小学教师还走进华师课堂为我们说课、指导我们上课，这是极其难得的机会，让我们去见识名校、学习名师的机会！在一个学期的理论学习和见习实践之后，我们运用知识自主进行课程设计、备课、讲课、说课、评课，从真正的一线教师的角度完成了一节属于自己的原创课程。”

郑晓边教授评价说，该课的特色至少有三点令人难忘：一是走出去、请进来，校内外结合、理论与实践相结合；二是师生与基层一线教师教学相长；三是把课程的科学化评价应用到基础教育一线……这样的创新课不仅促进大学生的职业生涯规划发展，也体现了华中师大本科教育育人模式的扩展和接地气的课程思政化探索。

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